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PROBLÈMES CM2
Jeudi 7 mai

  

Aujourd'hui nous travaillons sur la résolution de problèmes de réductions, qui sont une sorte de problèmes de proportionnalité.


1 - Recherche :
Donne-toi 20 minutes maximum pour faire l'exercice de recherche suivant.
Si tu as une imprimante, tu peux cliquer ICI pour ouvrir une version imprimable de la recherche.

Document

Au bout des 20 minutes de travail, ou avant si tu as fini plus tôt. Clique sur le lien pour voir la vidéo de correction. Cette correction remplacera un petit peu le temps de mise en commun que nous avons habituellement en classe :

2 - Entraînement :
As-tu bien compris et retenu ce que nous avons appris aujourd'hui dans la recherche ?

Pour vérifier ce que tu sais faire maintenant, voici un exercice pour t'entraîner.
Comme d'habitude, il n'est pas obligtoire de faire cet exercice en ligne, et tu peux limiter ton temps de présence devant écran en recopiant les consignes pour travailler sur papier...

Adrien veut faire des agrandissements et des réductions de ce rectangle :

Document

( Dans ces exercices, attention à ne pas confondre " longueur " et " largeur " ! )

a) Il veut tracer une réduction du rectangle dont la longueur mesurera 7 cm. Combien mesurera sa largeur ?
Sa largeur mesurera cm.

b) Il veut tracer une autre réduction du rectangle, dont la largeur mesurera 6 cm. Combien mesurera sa longueur ?
Sa longueur mesurera cm.

c) Il veut aussi tracer un agrandissement du rectangle, dont la largeur mesurera 10 cm. Combien mesurera sa longueur ?
Sa longueur mesurera cm.

N'oublie pas qu'en résolution de problèmes, il n'y a pas que la réponse qui est importante, mais aussi la façon de rédiger et de justifier la solution. Si tu n'es pas sûr(e) de ce que tu as écrit, envoie-moi ton travail par mail pour que je te dise ce que j'en pense.



3 - Révision :
Te souviens-tu parfaitement de ce que nous avons appris lundi dernier ?
Vérifions cela avec un exercice.


4 - N'oublie pas de faire un peu de calcul mental.
Aujourd'hui je voudrais que tu travailles sur l'exercice intitulé " le fil rouge " dans la partie " Résoudre des problémes avec la multiplication et la division ".